Методична мозаїка

ТЕМА: «Сучасні підходи до логіко – математичного розвитку дошкільників»​
Мета: сприяти збагаченню педагогічними знаннями щодо формування логіко – математичної компетентності дітей дошкільного віку; стимулювати розвиток потреби в реалізації творчості, мотивацію самоосвіти педагогів; підтримувати атмосферу зацікавленості, пошуку творчих рішень та нетрадиційних форм і методів роботи з дітьми. 

Мета: Удосконалювати вміння вихователів: 
Впроваджувати в систему освіти інноваційні методи та сприяти розкриттю творчого потенціалу дітей дошкільного віку через гру. 
Розвивати комунікативні навички, здатність мобільно мислити й аналізувати. 
Бути майстерними, творчими і цікавими дітям. 
Використовувати конструктор LEGO не лише як матеріал для конструювання, а як універсальний матеріал, який можна інтегрувати в різні види діяльності дошкільників  для їх особистісного розвитку, зокрема логіко-математичного. 
Завдання: 
    Вчити надавати й приймати допомогу, спільно аналізувати ситуації й діяти злагоджено, брати на себе відповідальність за прийняття рішень. 
    Виховувати дружні взаємини під час спільної діяльності. 
    Розвивати спеціальні здібності та вміння, що далі знадобляться для досягнення успіху в організації певного виду діяльності з дітьми.

Майстер -  клас для вихователів "Логіко - математичний розвиток дошкільників через впровадження методики З.Дьєнеша"

Творчість - це не доля тільки геніїв, які створили великі художні твори.
Творчість існує всюди, де людина уявляє, комбінує, створює що-небудь нове.
Мистецтво дизайну активно входить в наше життя.