Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №3 "Дюймовочка"
Записи за датою
Оновлений Базовий компонент дошкільної освіти: що взяти до уваги
1 лют. 2021 р.
Мета
Базовий компонент дошкільної освіти (БКДО) — це державний стандарт освіти, що містить норми й положення, які визначають державні вимоги до рівня розвиненості, освіченості та вихованості дитини дошкільного віку. У ньому окреслено умови, за яких стає досяжним належний рівень освіти дитини старшого дошкільного віку.
Мета оновленого документа:
- зберегти самоцінність дошкільного дитинства;
- визначити особливості та вимоги до рівня розвиненості, освіченості та вихованості дитини дошкільного віку;
- забезпечити наступність між дошкільною та початковою освітою.
Результат
БКДО представляє взаємозв’язок між цінностями дошкільної освіти, її напрямами та процесом формування досвіду дитини в різних видах діяльності. Це забезпечує освітній результат — компетентність дитини старшого дошкільного віку.
Компетентність є і результатом освіти, і особистісним надбанням дитини. Вона відображає систему взаємопов’язаних компонентів фізичного, психічного, соціального, духовного розвитку особистості дитини, а саме:
- емоційно-ціннісне ставлення;
- сформованість знань;
- здатність до активного, творчого впровадження набутого досвіду та відповідні навички.
БКДО характеризує компетентності пізнання та взаємодії дитини з природним, соціальним, предметним світом.
Складники
Педагог розвиває компетентності дитини у просторі освітніх напрямів завдяки організації основних видів діяльності. Освітні напрями та відповідні компетентності наведено в Таблиці.
| Освітні напрями | Ключові компетентності |
|---|---|
| Інваріантний складник | |
| Особистість дитини |
|
| Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі |
|
| Дитина в природному довкіллі |
|
| Гра дитини |
|
| Дитина в соціумі |
|
| Мовлення дитини |
|
| Дитина у світі мистецтва |
|
| Варіативний складник | |
| Особистість дитини. Спортивні ігри |
|
| Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі. Комп’ютерна грамотність |
|
| Дитина в соціумі. Фінансова грамотність |
|
| Мовлення дитини. Грамота |
|
| Мовлення дитини. Іноземна мова |
|
| Дитина у світі мистецтва. Хореографія |
|
Умови
Щоб реалізувати завдання БКДО, організовуючи освітній процес у закладі дошкільної освіти, слід взяти до уваги:
+
- участь родини в розвитку дитини;
- взаємодію закладів дошкільної освіти з родинами дітей як учасниками освітнього процесу;
- педагога як фахівця, який стимулює процес розвитку дитини;
- зміст та організацію освітнього процесу;
- універсальний дизайн у закладі дошкільної освіти;
- наступність між дошкільною та початковою освітою;
- роль суспільства/громади в забезпеченні доступної та якісної дошкільної освіти.
З журналу "Вихователь - методист дошкільного навчального закладу"