Пам'ятка для педагогів

Використання інформаційно-комунікаційних технологій в ДНЗ

Активне використання в освітньому процесі комп'ютерних технологій (комп'ютера, копіювального пристрою, Інтернету, мультимедійного центру).

Активне поширення просвітницьких матеріалів для батьків та громадськості на інформаційних стендах (тематичні стенди, ширми тощо).

Активне поширення просвітницьких матеріалів для батьків та громадськості через ЗМІ (преса, радіо, телебачення, сайт в Інтернеті).

Активна просвітницька робота через сайт ДНЗ.

Періодичний випуск газети ДНЗ та групи, сімейних газет, фотовиставок.

Активна видавнича діяльність всіх членів педагогічного колективу (звіти, брошури, методичні рекомендації, наукові статті вихователів, інформаційні бюлетені, статті з досвіду роботи про запровадження інноваційних технологій, авторських програм, систем роботи; практичні посібники; авторські твори тощо).

Активне поширення іміджевої продукції ДНЗ, групи (дипломи, нагороди, вітальні листівки, календарі, запрошення, бейджики, рекламні інформаційні матеріали - листівки, бюлетені, буклети тощо, які відбивають назву дитячого садка чи групи).

Ведення літопису дошкільного закладу, групи.

Ведення книги відгуків для батьків та громадськості, гостей ДНЗ.

Використання РR-технологій (зв'язок з громадськістю): «Скринька запитань та пропозицій»; надання достовірної інформації про ДНЗ у ЗМІ та заслуховування зворотної інформації, суспільної думки громадян (через сайт, радіо, пресу, телебачення); публічні виступи громадян; анкетування батьків та громадськості, бліц-опитування; Інтернет-збори батьків та громадськості тощо. Використання друкованої символіки групи, ДНЗ.

Випуск рекламних роликів, презентаційних фільмів про життя групи, ДНЗ.

Проведення Днів відкритих дверей для батьків та громадськості.

Проведення творчих конкурсів з активним залученням батьків.

Проведення колективних переглядів, педрад, семінарів, творчих звітів тощо з активним використання мультимедійних засобів.

Ведення картотеки відео-, аудіо-, фотоматеріалів групи, ДНЗ.     

   Таким чином, використання в освітньому процесі та в управлінській діяльності ДНЗ радіо, преси, телевізора, магнітофона, відеомагнітофона, комп'ютера (Інтернету), інтерактивної дошки, мультимедійного центру, фото-, аудіо-, відеоматеріалів, схем, таблиць, моделей, репродукцій художніх картин, муляжів, індивідуальних розвивальних карт, планів-карт, логічних ігор тощо вкрай важливо. Весь колектив ДНЗ має досконало володіти навичками вербальної і невербальної комунікації. 
  http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=153