Під час спостереження вихователь формувала у дітей уяву про осінні квіти, вчила розрізняти за зовнішнім виглядом, користуючись сенсорними еталонами (колір, форма, розмір). Виховувала бережливе ставлення до живої природи, вміння переживати радість від спілкування з квітами.