«Підготовка руки дитини до письма»

Підготовка руки дитини до письма починається задовго до проходу до школи. Важливо зразу навчити дитину правильно тримати предмет, яким вона пише або малює. Дитина закріплює неправильну навичку користування письмовим приладдям під час малювання, письма друкованими буквами, штриховки. Рекомендації, що сприяють формуванню підготовці руки дитини до письма:
1.Ручка, якою дитина пише, лежить на верхній фаланзі середнього пальця, фіксується великим і вказівним, великий палець розташований декілька вище вказівного; опора на мізинець; середній і безіменний розташований майже перпендикулярно краю столу. Відстань від нижнього кінчика ручки до вказівного пальця 1,5 - 2 см. Кінець ручки орієнтований на плече. Кисть знаходиться в русі, лікоть від столу не відривається. Далі слід простежити за тим, як дитина пише, чи правильно виконує цю дію.
2.Нехай дитина керує вашими діями, підказуючи, якщо ви щось робите не так. Цей прийом концентрує увагу на елементах виконуваної роботи і ефективніше організовує навчання. Потім дитина діє самостійно. Підказка має бути мінімальною і поступово зводитися нанівець.
Для виправлення неправильного навику письма можна скористатися наступними прийомами:
 На верхній фаланзі безіменного пальця можна поставити крапку, пояснивши дитині, що ручка повинна лежати на цій крапці.
 Намалювати на ручці межу, нижче за яку не повинен опускатися вказівний палець.
 Якщо жорстко фіксована рука, то може допомогти обведення або малювання крупних фігур, розміром в третину альбомного аркуша, без відриву руки.
 Якщо до школи ваша дитина довго застібає ґудзики, не вміє зав'язувати шнурки, часто упускає що-небудь з рук, вам слід звернути увагу на сформованість навику письма.
Як розвинути дрібну мускулатуру руки дитини:
 Розминати пальцями тісто, глину, пластилін, м'яти поролонові кульки, губку.

 Катати по черзі кожним пальцем дрібні намистини, камінчики, кульки.
 Ляскати в долоні тихо, голосно, в різному темпі.
 Нанизувати намистини, ґудзички на нитки.
 Зав'язувати вузли на товстій і тонкій вірьовках і шнурках.
 Заводити будильник, іграшки ключиком.
 Штрихувати, малювати, розфарбовувати олівцем, крейдою, фарбами, ручкою.
 Різати ножицями.
 Конструювати з паперу (орігамі), шити, вишивати, в'язати.
 Робити пальчикову гімнастику.
 Малювати узори по клітинках в зошиті.
 Займатися на домашньому стадіоні і снарядах, де потрібний захват пальцями (кільця, щаблина та інші).